由于姥姥、姥爺年事已高，媽媽工作比較忙，經常照顧不到劉宇烜，可他從未讓家人操心過他的學習、生活，就像是整個家庭的“小棉襖”一樣，不僅把自己的事情處理得妥妥當當，還貼心地照顧家人。

“今天的事情一定今天完成，決不留到明天。”這是劉宇烜對自己的要求。在家人的培養(yǎng)與引導下，他從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣，放學回到家，第一件事就是完成作業(yè)，然后再看書或玩耍。

幼兒園時，劉宇烜就開始嘗試幫姥姥和媽媽分擔家務。“讓‘男人’來吧！”每每看到年邁的姥姥弓著背拖地時，他總會上前接過拖把，讓姥姥去休息，自己把家里打掃干凈。洗衣服、收拾衛(wèi)生、整理房間，這些對同齡孩子來說還略顯陌生的家務，對劉宇烜來說早已十分嫻熟，并漸漸成為生活常態(tài)。

給即將下班的媽媽準備好拖鞋，給忙碌了一天的外公泡杯茶，給辛勞的外婆一個微笑和擁抱……一個10歲的少年，用細膩和溫情，把對長輩們的感恩和愛淋漓盡致地表達在日常生活中。因為他，家庭里總是充滿歡笑與溫暖。正如劉宇烜所說：“我已經長大了，作為一個‘男人’，我可以保護媽媽和姥姥、姥爺，為他們分擔更多。”

“都說女兒是貼心小棉襖，其實兒子也是。”母親劉女士欣慰地說，兒子能自強自立、懂事上進，她感到很自豪。 

 勤奮踏實、機靈睿智、貼心細致……不止是在家中，在學校里劉宇烜也是一個陽光男孩，他被老師和同學親切地稱呼為“暖男”。

對待學習，劉宇烜很執(zhí)著、也很認真，總是第一時間完成老師布置的任務，并利用自己的業(yè)余時間閱讀大量的課外讀物，豐富自己的見識。課堂上，他也是積極分子，經常能答出精彩的答案，贏得老師與同學的掌聲。課后，他又能自覺地復習鞏固學習過的內容，并預習新知識。他的作業(yè)經常做到正確率百分之百，讓老師們贊嘆不已。有付出就會有回報。在歷次考試中，劉宇烜的成績在班級中總是名列前茅，成為其他學生學習的榜樣。

除學習外，多年來，劉宇烜堅持彈吉他、學繪畫、練書法……有時間還會積極參與學校組織的各項文體活動，例如話劇社、想象畫社等。他的作文《啊！我心中的那一片紅》在紅色征文比賽中獲得一等獎。

作為班長，劉宇烜經常幫助老師處理班級瑣事。每天早上，他總是早早來到教室，趁著同學們沒到，把教室打掃干凈。放學后，他也會等同學們全部離開后，查看門窗是否關好再回家。平日里，看到同學違反紀律或有什么不好的習慣，他敢于上前糾正、引導，堅持對事不對人。正是他的認真、負責，贏得同學們的支持，被他批評過的同學非但不排斥他，反而愿意與他玩成一片。其他同學在學習上遇到困難，也總會第一時間想到劉宇烜。

無論遇到多大的難題，劉宇烜的臉上總是洋溢著微笑，那對淺淺的小酒窩仿佛在告訴大家，只要努力、堅持，就會成功。

 一言一行講道德，舉手投足見文明。提起劉宇烜，周圍的鄰居都會豎起大拇指，夸他是個好樣的。在社區(qū)里，每逢身邊老人遇到困難，劉宇烜總會像小天使一樣，伸出援手。幫年邁的老人打水，教趕時髦的老人玩手機、使用微信……到處都有他的身影。在學校近幾年敬老愛幼的實踐中，他逐漸從一名活動參與者，成長為一名活動策劃者、召集者。

除了身邊的老人，劉宇烜也頗受小孩子們的歡迎，是他們心中的好哥哥。他熱愛環(huán)境，平時走在路上，看到有垃圾，都會毫不猶豫地撿起來。每周，他還和媽媽義務清掃小區(qū)樓道。鄰居家的弟弟妹妹們紛紛以他為榜樣，帶著自己的爸爸媽媽參與到愛護社區(qū)環(huán)境的活動中，作為小區(qū)的“文明志愿者”，共同維護小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。放學后或是節(jié)假日，大人們在小區(qū)內總能看見劉宇烜帶著幾個小孩在撿拾煙頭、塑料袋、礦泉水瓶等垃圾。劉宇烜以他真善美的行為影響、感動著周圍的人。他全面發(fā)展、積極進取，他以奉獻為樂、表現(xiàn)優(yōu)異，是老師同學都認可的美德少年。