這是一個(gè)300多人的志愿服務(wù)群體，他們來自不同階層，從事不同職業(yè)，但是都有樂施好善的心靈，都有崇德向善的義舉，用一次次樸素的行動(dòng)，演繹著一個(gè)個(gè)感人的故事。今年3月，這個(gè)溫暖的大家庭——石島芬芳青少年社工中心被評(píng)為榮成市優(yōu)秀志愿服務(wù)組織。

情系情：志愿精神薪火相傳

芬芳青少年社工中心的創(chuàng)始人劉艷芬，因?yàn)榉止苁瘝u管理區(qū)共青團(tuán)、未成年人思想道德建設(shè)等工作，常常能接觸到貧困、失親、留守兒童。“看到孩子們孤獨(dú)、膽怯、渴望的眼神，我心里很難受，家庭的不幸、病痛的折磨，使孩子自我封閉，獨(dú)自躲在角落里。這些孩子都有著花一樣的年紀(jì)，就應(yīng)該開開心心地成長(zhǎng)……”為了幫助這些孩子，從2006年開始，劉艷芬就與五六個(gè)同學(xué)一起，走訪、資助需要關(guān)愛的孩子。這就是石島芬芳青少年社工中心的前身，一個(gè)她和同學(xué)共同發(fā)起的助學(xué)團(tuán)隊(duì)。

劉艷芬說，真正下決心要成立助學(xué)團(tuán)隊(duì)，緣自這樣一個(gè)故事。當(dāng)年，石島一位個(gè)體老板打電話到群團(tuán)辦，說自己這幾年發(fā)展得挺好的，有能力回報(bào)社會(huì)，想資助幾個(gè)家庭困難的學(xué)生。劉艷芬聽了很感動(dòng)，急忙應(yīng)下，約定聯(lián)系好了就給他回話。劉艷芬把這事反映給轄區(qū)各學(xué)校后，學(xué)校報(bào)來大批名單。幾天里，她與孩子們的班主任反復(fù)溝通，也無法決定該資助誰。劉艷芬是個(gè)認(rèn)真的人，不愿讓迫切需要幫助的孩子失去這次機(jī)會(huì)，但資助名額有限。為了把事情趕緊定下來，劉艷芬根據(jù)名單，每晚下班后與同事挨個(gè)家訪，最終確定了5名孩子。但就在核實(shí)過程中，個(gè)體老板又聯(lián)系了別的團(tuán)體，通過其他渠道資助了幾個(gè)孩子，等到劉艷芬再聯(lián)系他時(shí)，他已無力資助再多的孩子了。

“這事都怪我，當(dāng)時(shí)沒經(jīng)驗(yàn)，也沒跟人家說明情況，他看我老不回信，尋思我沒認(rèn)真對(duì)待，就另想他法。”為此，劉艷芬十分自責(zé)。“都跟學(xué)校的老師說好了，也跟學(xué)生們談過話，最后是這么個(gè)結(jié)果，我怎么跟大家交代。”想到當(dāng)時(shí)孩子們得知這個(gè)好消息時(shí)，眼神中流露出的興奮與期盼，劉艷芬就過不了自己這關(guān)。“我好幾個(gè)晚上都睡不著覺，嘴上起了好幾個(gè)火皰。俺對(duì)象都看不下去了，說，要不咱幫幫這些孩子，能出多少算多少。”丈夫的支持讓劉艷芬心里稍微好受些。其實(shí)她也想到了這點(diǎn)，但當(dāng)時(shí)家里也需要用錢，不知如何跟丈夫開口。“我們那時(shí)的經(jīng)濟(jì)能力也就能資助一個(gè)孩子，我就問了幾個(gè)條件好的同學(xué)，看他們有沒有意愿參與這個(gè)事。后來大家你出點(diǎn)、我出點(diǎn)，湊齊了錢，一起幫助了那5個(gè)孩子。”

劉艷芬說，當(dāng)時(shí)一些細(xì)節(jié)已經(jīng)記不住了，唯有孩子們含淚的眼睛一直印在她腦海里。也因?yàn)橘Y助的事，她和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常聚在一起。幾次之后，他們決定成立個(gè)助學(xué)團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期幫助這些孩子。如今，最早接受資助的那批孩子現(xiàn)在都已經(jīng)上大學(xué)了。孩子們當(dāng)中，有的一到寒暑假，就會(huì)回來跟著“芬姨”做義工。這讓劉艷芬感到欣慰，因?yàn)閻鄣姆N子已在孩子們心中生根發(fā)芽，志愿服務(wù)精神正薪火相傳。

手牽手：擁抱陽光健康成長(zhǎng)

11年來，劉艷芬個(gè)人累計(jì)收養(yǎng)或倡議救助近百名困難兒童，個(gè)人資助和號(hào)召志愿者累計(jì)捐款100余萬元。很多同事、朋友、陌生人被她的事跡感動(dòng)，紛紛加入社工中心。如今，芬芳青少年社工服務(wù)中心已有志愿者300多名，且人數(shù)仍在增加。

岳金龍是時(shí)代鳳凰影視城的經(jīng)理，他在親戚處遇到劉艷芬后，主動(dòng)表示讓孩子們免費(fèi)到他的影視城看電影。他說，免費(fèi)看電影不是什么事，對(duì)孩子們進(jìn)行勵(lì)志教育，弘揚(yáng)正能量才是重要的事。他的話給了劉艷芬靈感，“伙伴成長(zhǎng)計(jì)劃——一起看電影”活動(dòng)由此而來，由岳金龍?zhí)峁┻m合孩子們的影片，劉艷芬組織孩子們?nèi)ビ^看。“為了保障孩子們的安全，我們每次看電影都由社區(qū)中心統(tǒng)一安排乘車，有志愿者一對(duì)一照顧，有時(shí)志愿者也會(huì)帶自己的孩子來，我們也很歡迎，孩子們都是同齡人，有更多共同語言，能相互影響，讓孩子們受到更多啟發(fā)。”劉艷芬說。

去年以來，岳金龍為孩子們舉辦了7個(gè)場(chǎng)次的專場(chǎng)，每場(chǎng)平均40人，節(jié)省門票近萬元。孩子們先后觀看了勵(lì)志的三D動(dòng)畫片《魔法粘精靈》《海洋奇緣》《歡樂好聲音》等。

“最讓我感到高興的不是完成了孩子們的心愿，而是看到孩子們的成長(zhǎng)變化。”劉艷芬說，有一次，電影結(jié)束后，正好是晚飯時(shí)間，志愿者孫立喜就邀請(qǐng)大家到他的面館吃面。他的面館剛好開在鳳凰影視城旁邊，孩子們手拉手步行一會(huì)兒就到�？吹降昀镆幌伦觼砹诉@么多孩子，孫立喜的妻子趕緊到儲(chǔ)藏間又提了一大袋面粉，熱情地招呼大家坐下，就到后廚幫著丈夫打下手。

剛坐下時(shí)，孩子們都有些拘謹(jǐn)，后來不知是誰聊起了電影中的精彩片段，大家話題一開，討論熱烈起來，劉艷芬就順勢(shì)讓孩子們都發(fā)表一下自己對(duì)電影的感悟。楠楠（化名）是個(gè)話少的孩子，她沒有參與討論，而是悄悄來到后廚，問孫立喜夫妻她能幫點(diǎn)什么忙。夫妻倆怕廚房的油煙熏著孩子，就讓她去取涼菜和筷子，每桌都擺上。當(dāng)楠楠高興地為大家服務(wù)時(shí)，劉艷芬向她豎起了大拇指，微笑著鼓勵(lì)她，楠楠也向“芬姨”回以羞赧的微笑。劉艷芬說：“從那以后，活動(dòng)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)看到楠楠給大家送水、看包，幫著年齡小的提東西，特別有‘眼力見兒’，這說明她開始關(guān)注周圍，已經(jīng)從封閉的內(nèi)心世界走出來了。”

一些孩子看到楠楠的舉動(dòng)都坐不住了，和楠楠一起擺筷子、盛涼菜，給伙伴和志愿者叔叔阿姨倒水。不一會(huì)兒，孫立喜夫妻就開始給孩子們分面條，大家吃得特別開心。從去年10月起，夫妻倆免費(fèi)為孩子們提供了上百碗面，而且每次還要配上四個(gè)菜。孫立喜說：“老輩有句話，吃面條是為了拴住感情。我不用孩子記得我，但是希望我的面條能拴住他們那顆感恩社會(huì)的心。”

心連心：眾志成城助夢(mèng)啟航

從一個(gè)民間助學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)展成為專業(yè)的志愿者協(xié)會(huì)組織，石島芬芳青少年社工中心與時(shí)俱進(jìn)，除了在經(jīng)濟(jì)上援助有困難的孩子外，還十分注重通過心理輔導(dǎo)、興趣引導(dǎo)等方式，更好地幫助孩子們繼續(xù)學(xué)業(yè)、健康成長(zhǎng)。

每年學(xué)期開始，石島芬芳青少年社工中心的志愿者便會(huì)在轄區(qū)開展困難學(xué)生家庭走訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，了解其居住環(huán)境、家庭成員基本情況、家庭主要收入來源、家庭主要負(fù)擔(dān)、家屬資助情況，以及孩子的健康、學(xué)習(xí)和興趣等，再制訂計(jì)劃，有針對(duì)性地幫助孩子。

“根據(jù)我們這些年的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)愛困境中的孩子，僅從物質(zhì)上解決孩子們一時(shí)的困境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須給予精神幫扶，讓孩子們重拾生活信心、學(xué)習(xí)信心，學(xué)會(huì)融入社會(huì)、感恩社會(huì)。”劉艷芬說。

團(tuán)隊(duì)中的很多志愿者是各個(gè)學(xué)校的老師。因此，也是這些孩子們的老師。老師們常常和劉艷芬一起為孩子們做心理輔導(dǎo)，幫孩子們走出心靈的的陰霾。

喬學(xué)華是市第十四中學(xué)團(tuán)支部書記，每到寒暑假，都到困難孩子家庭進(jìn)行走訪，上門做心理輔導(dǎo)。去年暑假，他帶著也是教師的愛人劉桂麗和上大學(xué)放假的兒子，訪遍了在港灣街道居住的近40名貧困生。他們有時(shí)候開車、但大多時(shí)候得步行，到了不熟悉的地方，還要找住在附近的親屬當(dāng)向?qū)В�找街道辦事處的同志幫著聯(lián)系，一戶一戶了解情況，做家長(zhǎng)和孩子的思想工作。一個(gè)暑假下來，一家人都曬黑了。夫妻倆說：“我們都是老師，希望能幫這些孩子走出心霾，回到陽光世界。孩子們都很聰明，許多學(xué)習(xí)成績(jī)處于中上游，若有機(jī)會(huì)上高中、上大學(xué)，將來一定能有不一樣的人生。兒子跟著我們走了一個(gè)暑假，我們能感覺到他的變化，也希望他今后能更加珍惜機(jī)會(huì)，掌握更多的知識(shí)和技能，將來更好地回報(bào)社會(huì)。”

在老師群體中，有一位特殊的老師叫桂智子，專門負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子英語。她是退休以后來到鳳凰湖定居養(yǎng)老的北京人，是畢業(yè)于外國(guó)語學(xué)院的研究生，來石島前在中國(guó)外語研究社工作。桂智子于去年10月在斥山廣場(chǎng)附近開辦了一所英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。她從朋友處了解到劉艷芬的事跡后，主動(dòng)聯(lián)系劉艷芬，免費(fèi)為困難家庭孩子培訓(xùn)英語，為芬芳青少年社工中心推薦的15名孩子專門開設(shè)了兩個(gè)班，免費(fèi)提供原版英語教材，重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行口語訓(xùn)練，每周半天課，一年能為這些孩子節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用5萬多元。桂智子常常在課余時(shí)間給孩子們講她學(xué)英語的經(jīng)歷和一些外國(guó)禮儀，教導(dǎo)孩子們提升個(gè)人氣質(zhì)形象。她還鼓勵(lì)大家：“希望將來我們能成為外國(guó)語學(xué)院的校友。”

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。“芬芳”便是這樣一個(gè)團(tuán)體，是志愿者為孩子們筑起的溫暖“港灣”。受訪的志愿者向記者表示：“我們最大的收獲就是看到受助孩子重拾信心，自立自強(qiáng)，那種感動(dòng)無法用言語表達(dá)，我們這兒很多大老爺們都高興地想哭，真心為孩子們高興。”（榮成市新聞中心提供）