8月13日，山東省文明辦發(fā)布《關于推薦全國文明校園的公示》，根據(jù)中央文明辦、教育部《關于評選表彰第一屆全國文明校園的通知》要求，按照申報標準、原則和相關程序，對我省全國文明校園推薦名單進行公示。

細細梳理推薦名單，人們驀然發(fā)現(xiàn)：

榮成市蜊江小學，被列入公示范圍！

厲害了，榮成蜊江小學，為榮成創(chuàng)建全國文明城市盡獻一校之力、盡增一家之輝。

以建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織為核心，蜊江小學努力打造作風民主、廉潔高效、團結協(xié)作、結構合理、具有現(xiàn)代管理水平的班子。

學校建立了校長負責、黨支部監(jiān)督保障、教代會民主管理的長效管理體制，完善了師生需求響應、干部職工評議、民主決策糾錯等工作機制，大力推行“陽光黨務”，營造“看得見的民主和平等”。學校堅持常態(tài)化的談心談話制度，領導之間談，黨群、師生、家校等互相談，注重感情溝通和思想引領，讓師生、家長都享受幸福的教育生活。學校教育社會滿意率保持98%以上，領導班子考核群眾滿意率保持100%，學校黨支部被評為“榮成市先進基層黨支部”。

　師德建設常態(tài)化。常年開展“樹典型、揚正氣、傳遞正能量”活動，每月評選“月度人物”、每學期評選“最美教師”，用榜樣的力量激發(fā)教師的工作熱情。近年來涌現(xiàn)出25位“四德”教師典型、49位“最美教師”和10對“青藍師徒”等。

　開展文明組室評選活動。建立三級代表組成的“文明評委會”，對各組室實施監(jiān)督和評價，有3個教研組被評為“威海市巾幗文明崗”，1人獲得“山東省特級教師”稱號，50多名教師獲得“威海市優(yōu)秀教師、師德標兵”等稱號。

創(chuàng)新培訓學習方式。通過集中培訓學習，補齊知識“短板”，安排教師外出培訓學習，提高專業(yè)素養(yǎng)；采取結對跟崗培訓學習，讓教師在親歷中體驗、感悟、成長，教師課題研究成果多達50余項，在各級發(fā)表論文200余篇。

創(chuàng)新使用網(wǎng)絡平臺。在校園網(wǎng)設立咨詢建言、校長信箱、微信群等平臺，增強民主監(jiān)督力度。每學年召開4次家委會和家長會，聘請28名社會監(jiān)督員，廣泛征集解決熱點難點問題，促進學校健康發(fā)展。

　健全班主任遴選、培養(yǎng)考核等成長機制。學校班主任工作室成為榮成市青年班主任培養(yǎng)基地，有1人被評為“山東省十大創(chuàng)新班主任”，9人被評為“威海市優(yōu)秀班主任”。

　優(yōu)化德育課程，推行全員育人和首遇負責制，設立省級留守流動兒童服務站和課后托管班，引導教師關注關愛每名學生，全校教師與100多名外工子女和留守兒童結對幫扶。

以培育社會主義核心價值觀為主線，學校注重豐富德育實踐，全面提升師生道德素養(yǎng)。

   深入踐行核心價值觀。引領學生將民族精神與核心價值觀結合在一起，自編自創(chuàng)核心價值觀童謠、歌曲，創(chuàng)作連環(huán)畫，在“七一”期間舉行黨旗、國旗、團旗、隊旗“四旗傳遞”活動，讓孩子們在實踐體驗中感悟核心價值觀。

加強規(guī)范養(yǎng)成教育。圍繞落實《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，加強養(yǎng)成教育，開設禮儀課堂，以微劇場、大講堂小講師等形式進行校園禮儀、家庭禮儀、公共場禮儀宣講。

  自主研發(fā)德育課程。開展《基于核心素養(yǎng)的成長課程開發(fā)與實施研究》德育課題研究，開發(fā)了一套德育校本課程，獲得威海市科研創(chuàng)新成果獎，出版了《走向核心素養(yǎng)的成長教育的探索與實踐》專著。

  注重心理健康教育。建設了功能齊全、設備完善的心理健康中心，多渠道開展心理健康教育，開設心靈輔導站的感統(tǒng)訓練課程，促進學生身心和諧發(fā)展。

注重校園和新媒體陣地建設。在大門口設置文明宣傳欄，用好校園小廣播、電視臺、微信、校園網(wǎng)、電子屏等新媒介，開展“文明成長營”、“文明行為推廣站”等假期公益活動，被山東省電視臺宣傳報道，1名學生獲“山東好人”提名獎。

重視德育陣地建設。著力加強少先隊室、成長電視臺、成長學院、社團等陣地建設，成立鼓號操、管弦樂等47個社團，培養(yǎng)了大批特長學生。

加強課外實踐基地建設。組織學生走進各類校外實踐基地，感受社會、體驗人生，學生在各級各類科技和創(chuàng)新比賽中獲獎300多人次。

豐富主題教育形式。開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過發(fā)出環(huán)保微倡議、文明出行愛的罰單，引領社會交通文明；通過成長微課程、文明微語音、微視頻等“五微行動”，傳播文明知識；通過評選文明家庭、文明學子等方式，傳承好家訓好家風，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的效果，先后有50名學生獲得威海市十佳少先隊員、美德少年、榮成市美德少年、優(yōu)秀少先隊員等榮譽稱號。

確立鮮明的辦學理念和文化標識。學校發(fā)揮集體智慧，確立了“成長有恒，讓每個生命自由舒展”的辦學理念，引導師生家長參與制定�；�、校歌、校風、校訓，形成了特色鮮明的校園標識。

開展豐富多彩的校園文化活動。按照“年年有新意、月月有主題、周周有活動”的工作思路，將傳統(tǒng)文化、體育文化、校園特色和學生個性特長融合在一起，提升學生綜合素質。

重視班級和處室文化建設。在學校引領指導下，班主任和學生共同設計班名、班級口號等，每個處室都有自己的文化特色。學校開展了《以“四季樂成長”活動為載體，打造成長教室的實踐與探索》課題研究，獲得威海市科研成果獎。

加強書香校園建設。在每層樓的大廳設有閱覽區(qū)，班級走廊設置誠信書吧，教室內設有圖書漂流角等，方便師生隨時隨地閱讀。每年開展書香家庭、親子共讀、課本劇表演等活動，每學期評選200名讀書小名士，學生在各級報刊發(fā)表文章60余篇。

著眼于在潛移默化中陶冶情操、修養(yǎng)品格，蜊江小學著力打造一個充滿成長力量的校園環(huán)境。學校教育教學設施齊全，達到了省規(guī)范化學校標準，并實現(xiàn)了校園美化、綠化、凈化，四季有風景，季季有花開。

學校從健全安全管理機制，完善物防、人防、技防措施入手，制訂防暴力侵害、防校園欺凌等防控機制和突發(fā)事件應急處理方案，加強校園及周邊環(huán)境和安全隱患排查，堅持不懈抓好學生安全教育管理工作，努力打造平安和諧校園，被評為山東省安全教育示范基地、威海市安全先進單位等。

立足于節(jié)約型校園建設，蜊江小學注重節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能“四節(jié)”教育，實施文明餐桌和光盤行動，評比節(jié)約小標兵，培養(yǎng)學生節(jié)約意識和樸素生活作風，贏得了家長和社會廣泛認可。

近年來，蜊江小學先后獲得“全國書香校園”、“山東省家庭教育實驗基地”、“山東省航空特色學校”、“威海市德育先進單位”、“威海市師德先進集體”、“威海市美德校園”等多種榮譽稱號。

蜊江小學，將以自己獨特的魅力成為每一個孩子成長的樂土，成為每一個耕耘者的精神家園，這個愿景可期，正在逐步實現(xiàn)。

山東師范大學

山東農業(yè)大學

日照職業(yè)技術學院

山東省實驗中學

棗莊市第十五中學

青島第五十八中學

東營市勝利第一中學

濰坊高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)北海學校

淄博高新區(qū)實驗中學

濟寧學院附屬中學

萊州市第一中學

泰山學院附屬中學

山東省實驗小學

濟南市經(jīng)五路小學

青島嘉峪關學校

棗莊市立新小學

東營市春暉小學

龍口市實驗小學

濰坊市濰城區(qū)實驗小學

濟寧市霍家街小學

泰安市第一實驗學校

榮成市蜊江小學

日照市新營小學

萊蕪市實驗小學

臨沂樸園小學

德州市實驗小學

聊城市實驗小學

博興縣第一小學

菏澤市牡丹區(qū)實驗小學