5月6日，志愿者陪著孩子們坐上了“走進(jìn)田園，親近自然”之旅的大巴。大巴上，孩子們像歡快的小麻雀一樣說個不停。當(dāng)劉艷芬問“你們見過西洋參嗎，知道它是用來做什么的嗎”時，一個五六歲的孩子弱弱地說了句：“跟海參是親戚嗎？”一時間，車廂內(nèi)笑聲一片。劉艷芬摸著孩子的頭說：“不知道沒關(guān)系，等會兒我們就能見到，你要好好觀察它，認(rèn)真聽叔叔的講解。”孩子用力地點點頭。

伴隨著歡聲笑語，大巴緩緩駛進(jìn)虎山鎮(zhèn)，來到位于黃山村的虎山鎮(zhèn)為農(nóng)服務(wù)中心。只見作為負(fù)責(zé)人兼主講人的連建祝已經(jīng)準(zhǔn)備好在大院里等著了。他打開擴(kuò)音器，引導(dǎo)大巴停到指定位置，又招呼志愿者和孩子們下車參觀。“……今天我們在這主要是觀看各種農(nóng)機(jī)具操作表演、體驗蔬菜采摘樂趣、學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科普知識、品嘗新品種花生……”正式開講后，連建祝洪亮的聲音瞬間吸引了孩子們的注意，不再東張西望，而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位高個子叔叔，邊聽邊觀察。

當(dāng)天由于風(fēng)力太大，植保機(jī)無法空中飛行，操作員只能在倉庫內(nèi)為大家演示。即便如此，也絲毫沒有影響孩子們對它的興趣。“我只知道有航拍飛機(jī)，見識過同學(xué)的航模，從來不知道還有植保機(jī)。”“我發(fā)現(xiàn)它身上有小孔，飛行的時候小孔會旋轉(zhuǎn)，是不是農(nóng)藥啊、肥料啊就從這小孔中噴灑出來？”“有它是不是代表我們的農(nóng)田都實現(xiàn)了現(xiàn)代化�。�”……孩子們一邊感慨，一邊問個不停，別提多興奮了。有個大點的男孩子表示，沒想到種地也這么高級，以后自己想當(dāng)個職業(yè)農(nóng)民。

或許是受這個孩子啟發(fā)，在隨后的農(nóng)業(yè)知識科普課堂上，連建祝講述了自己作為職業(yè)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他不避諱過程的艱辛、失敗的懊惱，也和孩子們分享成功的喜悅。他鼓勵孩子們要堅持自己的夢想，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)政府、社會為他們提供的好資源，叔叔阿姨們也會支持他們，幫助他們將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

連建祝帶領(lǐng)孩子們和志愿者參觀農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。

從服務(wù)中心出來，孩子們又乘坐大巴來到位于庵里村的西洋參種植基地。“這邊都是試驗田，大家過來看看，這幾塊田里的西洋參有什么不一樣。”在連建祝的引領(lǐng)下，志愿者和孩子們紛紛觀察了起來。羞赧的鵬鵬有一肚子疑問，他不好意思問大個子叔叔，就問劉艷芬：“芬姨，這個芽苗中間這段好奇怪啊，是要長花嗎？”劉艷芬解釋不了，就看著身旁的連建祝。連建祝笑呵呵地說：“好小子，觀察得夠仔細(xì)！確實是花蕾！整個花序呈傘狀�？�，有的已經(jīng)開始長扁圓形的果實了！這些小綠果成熟后會變成鮮紅色，可以采摘下來育種。”

“這一簇一簇的，到時豈不是有很多種子，種子為什么要采摘，落到地里，不是又能長出很多西洋參嗎？”鵬鵬不解地問連建祝。

“西洋參種植密度是有規(guī)定的，過密過疏都不行。為了保護(hù)地力，對于不留種的地塊，我們會及時將花蕾摘除。對于留種地塊，為保證種子飽滿，也要進(jìn)行疏花工作。采摘的種子我們也不會浪費，它也有很多價值的。”

“這就是西洋參嗎，怎么跟我想象的不一樣��？”

“你說的西洋參指的是它的根莖部，要在地里長三四年才能采呢。這期間還要適時追肥、防治病蟲害等等。”

“西洋參有什么功效，能賣大錢嗎？”

鵬鵬不停地發(fā)問，連建祝笑著說：“你小子行啊，句句都問在點上，等會兒我給你開‘小灶’，跟你好好講講西洋參。”大家也被鵬鵬的提問吸引，向連建祝和鵬鵬身邊靠攏，邊聽講邊拍照，不想錯過任何細(xì)節(jié)。

臨近中午，孩子們乘坐大巴向長會口大橋進(jìn)發(fā)，在高聳的大橋上領(lǐng)略海天一線的波瀾壯闊，又返回為民服務(wù)中心吃午餐。午餐是地道的農(nóng)家飯，是此前孩子們親手采摘的，看著自己的勞動成果變成了美味大餐，孩子們吃得格外香。