@傻瓜小吖頭：說實(shí)話，每次看見朋友兒子一下學(xué)就各種家庭作業(yè)，就連吃飯時間都很趕，晚上要做到很晚，真的覺得現(xiàn)在的孩子比我們那時候的學(xué)業(yè)重了好多啊。

@jay-ssd：我外甥小學(xué)一年級，每天作業(yè)做到晚上八點(diǎn)，我們那時候一放學(xué)就跟放山野豬一樣了！

@錢家三少2011：可能晚上在被窩里吃雞。

@炎炎媽911：我兒子1年級，每天作業(yè)到8點(diǎn)，還要閱讀，體育鍛煉，從來沒有時間出去玩一下的。

@張Si雨：對啊，看到稚嫩的肩膀每天要背著重十斤的書包、足球、手風(fēng)琴、繪畫工具。作為老師真的替學(xué)生累。

@Elly阿：放學(xué)后去輔導(dǎo)班、才藝班、回家再練練琴練練畫，還有和家長一起完成的作業(yè)，是真的太累了現(xiàn)在的孩子。

一張張的圖片，告訴著家長，現(xiàn)在學(xué)生的壓力并不小，曾經(jīng)有個報告顯示，37.2%的孩子會一直、經(jīng)常以及有時候覺得孤獨(dú)，其中小學(xué)生的孤獨(dú)狀況又尤為嚴(yán)重。而這份孤獨(dú)的最大來源，就是壓在他們肩上繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

 

一方面，小學(xué)是學(xué)生從“玩中學(xué)”向正式課堂轉(zhuǎn)變的階段，在這個階段中，學(xué)習(xí)壓力的倍增會給他們帶來孤獨(dú)情緒。

 

另一方面，當(dāng)前小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，當(dāng)他們每天只能把自己的幾乎所有精力投入到一件自己不那么熱衷的事情上的時候，他們也會因“不被理解。而感到孤獨(dú)。

 

從內(nèi)因來說，小學(xué)生的壓力來源于他們本身對學(xué)習(xí)成績的在意。從外因來說，小學(xué)生的壓力大部分是來源于父母。

 

為了不讓孩子“輸在起跑線上”，大多數(shù)父母會“逼迫”孩子拿好成績，并幫他們報各種各樣的輔導(dǎo)班。但同時，他們也是最舍不得孩子吃苦，最心疼孩子的人。

 

杭州某醫(yī)院心理科醫(yī)師表示，每年因孩子學(xué)習(xí)問題導(dǎo)致的憂郁癥、狂躁癥、焦慮癥等到醫(yī)院就診的家長數(shù)量都在不斷上漲。要解決小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大問題，要先從家長入手，家長別繃得那么緊，孩子才能以放松的狀態(tài)學(xué)習(xí)。