孩子放學(xué)去哪兒？這曾經(jīng)一度讓不少家長(zhǎng)煩惱，面對(duì)每天規(guī)律的請(qǐng)假接孩子放學(xué)，很多家長(zhǎng)也表示無(wú)奈。近日，榮成市教育局在全市實(shí)施了小學(xué)生課后托管工作，為家長(zhǎng)解除了“時(shí)間差”帶來(lái)的煩惱。

       課后托管的對(duì)象為放學(xué)后家長(zhǎng)不能及時(shí)接送或回家后無(wú)人照顧的此類(lèi)特殊情況小學(xué)生，托管時(shí)間應(yīng)以方便家長(zhǎng)接送為根本，原則上為每周一到周五（法定節(jié)假日除外）下午放學(xué)后，可根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，但最后結(jié)束時(shí)間一般不早于17:45。

       目前，榮成市共投入30多萬(wàn)元，維修設(shè)置托管場(chǎng)所，配齊各類(lèi)設(shè)施設(shè)備，根據(jù)托管班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、閱讀、科技等社團(tuán)項(xiàng)目，做到了“活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)人員”四落實(shí)。同時(shí)，采取接力托管的方式，為托管時(shí)間較長(zhǎng)的家長(zhǎng)解決了后顧之憂。

課后托管安了家長(zhǎng)的心

       近日，榮成市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)四班周鈺涵的家長(zhǎng)心情非常愉快，他高興地告訴身邊的同事：“自從學(xué)校有了課后托管服務(wù)，再也不用請(qǐng)假接孩子放學(xué)了，托管班的老師熱情、負(fù)責(zé)，我可以安心的工作了。”這不僅僅是一個(gè)家長(zhǎng)的心聲，而是來(lái)自托管班40多名家長(zhǎng)們的共同心聲。

       據(jù)介紹，自開(kāi)展課后托管工作以來(lái)，學(xué)校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展繪本閱讀、益智玩具、手工布藝等多項(xiàng)特色活動(dòng)內(nèi)容，將托管班的活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)校興趣小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的教師積極參與，圍繞孩子的興趣愛(ài)好開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。在課后托管中，孩子們也紛紛表達(dá)了心聲：“我們喜歡在這里等爸爸媽媽?zhuān)�因�(yàn)檫@里有我們喜歡的活動(dòng)呀！”

       而類(lèi)似的情景每每在榮成市蜊江小學(xué)、世紀(jì)小學(xué)等課后托管班中也上演著。據(jù)介紹，課后托管工作為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了更好的公共服務(wù)，解決了孩子接送問(wèn)題，免除了家長(zhǎng)的后顧之憂，讓家長(zhǎng)們可以安心上班；同時(shí)解決了安全問(wèn)題，避免了“黑機(jī)構(gòu)”“黑校車(chē)”帶來(lái)的安全隱患；緩解了家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)壓力，減輕了家長(zhǎng)報(bào)名“小飯桌”、校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；優(yōu)化了教育教學(xué)，避免了個(gè)別機(jī)構(gòu)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、濫用盜版教材教輔等現(xiàn)象。

學(xué)校社區(qū)共攜手做好托管

       榮成市世紀(jì)小學(xué)積極組織開(kāi)展課后托管工作，每周一至周五下午放學(xué)后，由學(xué)校教師志愿者和社區(qū)組織的社會(huì)志愿者來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行閱讀、手工、游戲等活動(dòng)，所有的服務(wù)均為免費(fèi)，為廣大家長(zhǎng)解除了后顧之憂，深受社會(huì)好評(píng)。

      據(jù)榮成市世紀(jì)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了保證學(xué)生的安全，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，向廣大家長(zhǎng)就雙方需要履行的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行說(shuō)明，與家長(zhǎng)簽訂自愿托管安全責(zé)任書(shū)。學(xué)校與學(xué)校所在的花園社區(qū)居委會(huì)攜手，利用社區(qū)提供的場(chǎng)地設(shè)立托管中心。中心設(shè)有圖書(shū)室、活動(dòng)室，自愿托管的學(xué)生每天放學(xué)后由教師志愿者護(hù)送到托管中心，由教師志愿者和社區(qū)志愿者共同進(jìn)行管理，學(xué)生可以在此閱讀、活動(dòng)。志愿者負(fù)責(zé)托管班的安全監(jiān)管和衛(wèi)生清潔，做好和家長(zhǎng)的交接工作，直到每一位孩子被家長(zhǎng)安全接走。

課后托管內(nèi)容以社團(tuán)活動(dòng)為主

       據(jù)了解，市蜊江小學(xué)課后托管班設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)室，室內(nèi)設(shè)施齊全，既有閱讀區(qū)、益智區(qū)，也有運(yùn)動(dòng)區(qū)、游戲區(qū)，繪本、故事等各類(lèi)兒童讀物擺了滿滿一書(shū)架；積木、七巧板、拼圖等益智玩具最得孩子們的喜歡；跳繩、毽子、羽毛球等運(yùn)動(dòng)器械更讓孩子的活動(dòng)更加豐富……

       據(jù)介紹，榮成市教育局在實(shí)施課后托管工作的同時(shí)，要求各學(xué)校課后托管要堅(jiān)持自愿、公益性、服務(wù)性原則。各校要與自愿參加托管的學(xué)生家長(zhǎng)或其法定監(jiān)護(hù)人簽定協(xié)議書(shū)，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加課后托管。學(xué)生托管是公益性服務(wù)行為，學(xué)校不得以營(yíng)利為目的，不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。并強(qiáng)調(diào)，學(xué)校只為參加托管的學(xué)生提供適時(shí)的管理服務(wù)，不得在此期間組織課堂教學(xué)、統(tǒng)一補(bǔ)課或文化輔導(dǎo)等活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)造條件大力提倡探索開(kāi)設(shè)閱讀、書(shū)法、繪畫(huà)、科技以及興趣運(yùn)動(dòng)等適宜的小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。