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      榮成學(xué)生家長、老師注意了!市教育局放“減負(fù)”大招啦

      來源:未知 作者:榮成 人氣: 發(fā)布時(shí)間:2017-04-15
      摘要:學(xué)生作業(yè)不規(guī)范?家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)重?

      榮成學(xué)生家長、老師注意了!市教育局放“減負(fù)”大招啦

      2017-04-08

       

       

      學(xué)生作業(yè)不規(guī)范?家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)重?

       

      根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范的通知》,市教育局就規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理提出要求,禁止學(xué)校或教師通過QQ、微信、短信、家委會(huì)等方式額外布置作業(yè)等,以規(guī)范教育教學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生和家長作業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

      六個(gè)禁止

      多年來,我市高度重視規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,著力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),取得了一定的成效。但是,義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象仍未得到有效遏制,個(gè)別老師仍然存在違規(guī)布置作業(yè)、超量布置作業(yè)、罰寫罰抄作業(yè)等問題,增加了學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。

      針對這些情況,市教育局此次在進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)管理方面提出了“六個(gè)禁止”的要求:

      1. 禁止學(xué)校或教師通過QQ、微信、短信、家委會(huì)等方式額外布置作業(yè);

      2. 禁止教師通過罰寫罰抄作業(yè)或其他增加作業(yè)量的方式體罰學(xué)生;

      3. 禁止教師不篩選、不分層地直接布置大量作業(yè);

      4. 禁止學(xué)校或教師統(tǒng)一要求家長出題、自行下載打印作業(yè)或?qū)W習(xí)素材、安排學(xué)生家長代為批改作業(yè),并進(jìn)行錯(cuò)題分析、總結(jié)和反思;

      5. 禁止學(xué);蚪處熃y(tǒng)一布置超越學(xué)生實(shí)際能力、須家長代替包辦的各類實(shí)踐作業(yè);

      6. 禁止學(xué);蚪處煱逊ㄖ平逃鹘y(tǒng)文化教育、心理健康教育等素質(zhì)教育內(nèi)容,統(tǒng)一安排家長利用課外時(shí)間帶領(lǐng)孩子完成相關(guān)作業(yè)。

       

       

      “幼小銜接”
       

      針對目前有個(gè)別學(xué)校存在小學(xué)一年級拼音、識(shí)字等進(jìn)度過快,倒逼幼兒園實(shí)施“幼小銜接”的狀況,市教育局將小學(xué)教學(xué)作為此次規(guī)范的一個(gè)重點(diǎn)。市教育局要求,義務(wù)教育階段學(xué)校特別是小學(xué)低年級要尊重兒童的成長規(guī)律,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),要堅(jiān)持實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué),不得隨意刪減教學(xué)內(nèi)容,不得加快教學(xué)進(jìn)度,不得人為拔高教學(xué)要求,不得隨意壓縮國家課程的課堂教學(xué)時(shí)間。堅(jiān)決杜絕在小學(xué)起始年級以所謂“幼小銜接”為由人為加快教學(xué)進(jìn)度,堅(jiān)決杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向。

       
      作業(yè)量

      在作業(yè)量的控制上,根據(jù)要求,學(xué)校要建立作業(yè)總量監(jiān)控制度,嚴(yán)格控制日作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間,

      • 小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),

      • 其他年級語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1小時(shí),其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)。

      • 除此以外,初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí),其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè);

      • 雙休日、節(jié)假日每天作業(yè)量不得超過日常晚上作業(yè)量兩倍,提倡分層布置作業(yè)。

       
      作業(yè)內(nèi)容

      在作業(yè)內(nèi)容的設(shè)置上,作業(yè)設(shè)計(jì)要作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有機(jī)組成部分。老師要精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)、重在遷移運(yùn)用的作業(yè),切實(shí)減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí),研究作業(yè)的多樣化,推廣適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐性作業(yè)和過程性作業(yè)。

       

       

      孩子是祖國的未來,

      是家庭快樂的源泉,

      讓我們共同努力,

      還孩子無憂無慮的童年,

      還孩子此生最好時(shí)光!

       

      (據(jù)榮成市教育局資料整理)

       


       

      責(zé)任編輯:榮成
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